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Digitalisierung und Rechnungswesen
wie COVID den Berufsalltag in im Rechnungswesen verändert hat und welche Auswirkungen dies auf die zukünftige Aus- und Weiterbildung hat
Cornelia Gratz
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Betriebswirtschaft
Betreuer*in
Josef Windsperger
DOI
10.25365/thesis.77865
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-12248.42318.143284-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Nahezu alle Branchen erfahren durch die fortschreitende Digitalisierung grundlegenden Veränderungen in der Arbeitswelt. Besonders im Rechnungswesen kommt es durch die Einführung neuer Technologien wie Robotic Process Automation (RPA), Künstliche Intelligenz (KI) und Cloud-Computing zu veränderten Arbeitsprozessen und Kompetenzanforderungen. Die COVID-19-Pandemie fungierte hierbei als Katalysator, indem sie Unternehmen dazu zwang, digitale Lösungen schneller oder intensiver zu nutzen. Ziel dieser Masterarbeit ist es, die Auswirkungen der Digitalisierung auf den Berufsstand des Buchhalters zu untersuchen. Wobei der Fokus auf Unternehmen in Österreich liegt. Zudem wird analysiert, welche Auswirkungen diese Entwicklung auf die zukünftige Aus- und Weiterbildung hat. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde eine quantitative Studie durchgeführt. Es wurde untersucht, wie sich die wahrgenommene Effizienz verändert und welchen Einfluss die Digitalisierung auf die Kompetenzen hat. Zudem wurde auch der Einfluss der COVID-19-Pandemie erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass vor allem Routinetätigkeiten zunehmend automatisiert wurden, und vor allem technische Kompetenzen an Bedeutung gewinnen. Gleichzeitig wird deutlich, dass der Bildungssektor aber auch die betriebliche Weiterbildung Änderungen treffen müssen um den Veränderungen durch die Digitalisierung gerecht zu werden. Auf Grundlage der gewonnen Erkenntnisse werden Empfehlungen zur künftigen Gestaltung von Aus- und Weiterbildungsprogrammen formuliert, um Fachkräfte optimal auf die Anforderungen einer digitalisierten Arbeitswelt vorzubereiten. Die Arbeit leistet damit einen Beitrag zur Schließung einer Forschungslücke, indem sie die Schnittstellen von Digitalisierung, COVID-19 und der beruflichen Weiterbildung im Rechnungswesen beleuchtet.
Abstract
(Englisch)
The ongoing digitalization is leading to fundamental changes in the working world across nearly all industries. In accounting in particular, the introduction of new technologies such as Robotic Process Automation (RPA), Artificial Intelligence (AI), and Cloud Computing is resulting in altered work processes and competency requirements. The COVID-19 pandemic acted as a catalyst in this process, forcing companies to adopt digital solutions more quickly or intensively. The aim of this master’s thesis is to examine the effects of digitalization on the accounting profession, with a focus on companies in Austria. Additionally, it analyzes how these developments shape future demands on education and training. To answer the research question, a quantitative study was conducted on the impact of digitalization on accounting. The study investigated how perceived efficiency has changed and the influence digitalization has on required competencies. Furthermore, the impact of the COVID-19 pandemic was also assessed. The findings show that routine tasks are increasingly being automated, and technical skills are becoming more significant. At the same time, it is evident that the education sector and corporate training must adapt to address the changes brought about by digitalization. Based on these insights, recommendations are made for the future design of education and training programs to optimally prepare professionals for the demands of a digitalized working world. This thesis contributes to closing a research gap by examining the intersections of digitalization, COVID-19, and professional training in accounting.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Digitalisierung Rechnungswesen Buchhaltung COVID-19
Autor*innen
Cornelia Gratz
Haupttitel (Deutsch)
Digitalisierung und Rechnungswesen
Hauptuntertitel (Deutsch)
wie COVID den Berufsalltag in im Rechnungswesen verändert hat und welche Auswirkungen dies auf die zukünftige Aus- und Weiterbildung hat
Paralleltitel (Englisch)
Digitalization in accounting
Paralleluntertitel (Englisch)
the influence on the everyday work life in accounting and the effects on future education and training and the impact of Covid-19
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
91 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Josef Windsperger
Klassifikation
85 Betriebswirtschaft > 85.00 Betriebswirtschaft. Allgemeines
AC Nummer
AC17459721
Utheses ID
74524
Studienkennzahl
UA | 066 | 915 | |