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Exploring a sense of community in online fandoms
Fourth Wing and Reddit
Valerie Gaupmann
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Deutsch Unterrichtsfach Englisch
Betreuer*in
Susanne Reichl
DOI
10.25365/thesis.78126
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-17862.67121.497113-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Fallstudie untersucht das Gemeinschaftsgefühl innerhalb des Fourth Wing Subreddits, einem virtuellen Forum, der der Empyrean Buchreihe von Rebecca Yarros gewidmet ist. Sie beleuchtet, wie r/fourthwing nicht nur ein online Treffpunkt für Fans ist, sondern eine dynamische virtuelle Gemeinschaft, die auf gemeinsamen Interessen, emotionalen Verbindungen und kollektiven Traditionen beruht. Mithilfe eines aggregierten theoretischen Modells kombiniert die Studie McMillan und Chavis’ Sense of Community Modell mit Erkenntnissen von Blanchard, Rotman und Wu sowie Prinster et al., um traditionelle Gemeinschaftskonzepte an ein Online-Setting anzupassen. Durch eine detaillierte Analyse von Beiträgen und Interaktionen untersucht die Fallstudie, wie zentrale Elemente wie Mitgliedschaft und Identifikation, Normen und Einfluss, Bedürfnisse und emotionale Verbindung sowie kollektives Gedächtnis eine kohärente und engagierte Gemeinschaft fördern. Indem Praktiken wie ModeratorInnenengagement, emotionale Interaktionen, soziale Ökonomie und wiederkehrende Traditionen in den Fokus genommen werden, zeigt die Studie auf, wie Online-Fandoms ein Gemeinschaftsgefühl kultivieren. Die Ergebnisse zeigen, dass physische Nähe oder persönliche Treffen nicht erforderlich sind, um bedeutungsvolle Verbindungen aufzubauen, und unterstreichen die Anpassungsfähigkeit traditioneller Gemeinschaftstheorien an digitale Plattformen wie Reddit. Abschließend verdeutlicht diese Arbeit das enorme Potenzial von Online-Fandom Räumen, Verbindungen zu fördern und zur partizipativen Kultur beizutragen, wodurch traditionelle Vorstellungen von Gemeinschaft neu definiert werden.
Abstract
(Englisch)
This case study examines the sense of community within the Fourth Wing subreddit, a virtual forum dedicated to Rebecca Yarros’s Empyrean series. It explores how r/fourthwing is not just an online gathering place for fans, but a dynamic virtual community grounded in shared interests, emotional connections, and collective traditions. Employing an aggregated theoretical framework, the study synthesizes McMillan and Chavis’s Sense of Community model with insights from scholars such as Blanchard, Rotman and Wu, and Prinster et al., adapting traditional concepts of community to online environments. Through a detailed analysis of posts and interactions, the case study investigates how membership and identification, norms and influence, needs and emotional connection, and collective memory foster a cohesive and engaged community. By focusing on practices such as moderator engagement, emotional exchanges, social economy and recurring traditions, the study highlights how online fandoms cultivate a sense of community. The findings demonstrate that physical proximity or in-person interactions are not essential for building connections, emphasizing the adaptability of traditional community theories to digital platforms like Reddit. Ultimately, this thesis demonstrates the immense potential of online fandom spaces to foster connections and contribute to participatory culture, reshaping traditional notions of community.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Fandom Studies Cultural Studies
Schlagwörter
(Englisch)
Sense of Community
Autor*innen
Valerie Gaupmann
Haupttitel (Englisch)
Exploring a sense of community in online fandoms
Hauptuntertitel (Englisch)
Fourth Wing and Reddit
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
82 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Susanne Reichl
Klassifikation
05 Kommunikationswissenschaft > 05.20 Kommunikation und Gesellschaft
AC Nummer
AC17484508
Utheses ID
75307
Studienkennzahl
UA | 199 | 506 | 507 | 02