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Inwiefern kann psychomotorisches Reiten das Selbstkonzept von Kindern und Jugendlichen ab 10 Jahren positiv beeinflussen?
Melanie Anzlin
Art der Arbeit
Master-Thesis (ULG)
Universität
Universität Wien
Fakultät
Postgraduate Center
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Universitätslehrgang Psychomotorik
Betreuer*in
Otmar Weiß
DOI
10.25365/thesis.78389
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-25673.81868.756989-0
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Psychomotorisches Reiten stellt eine ganzheitliche Fördermethode dar, die Bewegung, Wahrnehmung, Emotion und soziale Interaktion miteinander verbindet. In dieser Arbeit wird untersucht, inwiefern psychomotorisches Reiten das Selbstkonzept von Kindern und Jugendlichen ab zehn Jahren positiv beeinflussen kann. Das Selbstkonzept, als zentrales Element der Persönlichkeitsentwicklung, umfasst die Wahrnehmung der eigenen Fähigkeiten, sozialen Beziehungen sowie das körperliche Selbstbild. Durch die Interaktion mit dem Pferd erleben die Teilnehmenden nicht nur unmittelbare Rückmeldungen zu ihrem Verhalten, sondern auch ein gesteigertes Gefühl von Selbstwirksamkeit, Verantwortung und emotionaler Sicherheit. Die körperliche Aktivität auf dem Pferd fördert zudem die Eigenwahrnehmung und Körperkontrolle, was sich positiv auf das Körperbild auswirken kann. Erste Forschungsergebnisse und praxisorientierte Beobachtungen zeigen, dass regelmäßiges psychomotorisches Reiten das Selbstbewusstsein, die soziale Kompetenz und die emotionale Stabilität der Kinder und Jugendlichen stärkt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese Methode ein vielversprechender Ansatz zur Förderung eines positiven Selbstkonzepts sein kann.
Abstract
(Englisch)
Psychomotor riding can positively influence the self-concept of children and adolescents a-ged 10 and above by fostering physical, emotional, and social development. It helps improve body awareness, confidence, and self-efficacy through interaction with horses. By overco-ming challenges and learning new skills, children build self-esteem. Moreover, the emotional connection with the horse enhances emotional regulation and empathy. Research shows that these experiences promote a positive self-image and social competencies. Ultimately, psychomotor riding offers a holistic approach to strengthening self-concept in crucial develo-pmental stages.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Psychomotorisches Reiten Selbstkonzept Selbstwirksamkeit Ganzheitliche Förderung Soziale und emotionale Entwicklung
Autor*innen
Melanie Anzlin
Haupttitel (Deutsch)
Inwiefern kann psychomotorisches Reiten das Selbstkonzept von Kindern und Jugendlichen ab 10 Jahren positiv beeinflussen?
Paralleltitel (Englisch)
To what extent can psychomotor riding positively influence the self-concept of children and adolescents aged 10 and above?
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
60 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Otmar Weiß
Klassifikation
81 Bildungswesen > 81.50 Pädagogische Psychologie. Unterrichtspsychologie. Schulpsychologie. Allgemeines
AC Nummer
AC17532273
Utheses ID
75679
Studienkennzahl
UA | 992 | 795 | |