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Examining the impact of art viewing and appreciation on well-being
MacKenzie Dunhill Trupp
Art der Arbeit
Dissertation
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Doktoratsstudium Naturwissenschaften: Psychologie
Betreuer*innen
Corina Greven ,
Matthew Pelowski
DOI
10.25365/thesis.79523
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-13000.18870.333291-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die Künste werden zunehmend für ihr Potenzial anerkannt, Wohlbefinden zu fördern und Unwohlsein vorzubeugen. Unter den verschiedenen Effekten hat empirische Evidenz gezeigt, dass Kunstinteraktionen vor Ort, wie ein Besuch im Museum während der Mittagspause oder das Aufhängen von Kunst in Krankenzimmern, mit einer verbesserten psychischen Gesundheit (d.h. Reduzierung von Symptomen von Angst und Depression; Clayton & Potter, 2017; Hansen et al., 2015; Roberts et al., 2011) sowie einer gesteigerten Stimmung und psychischem Wohlbefinden verbunden sind (Bennington et al., 2016; Binnie, 2010a; Davies et al., 2016; Hansen et al., 2015; Ho et al., 2015; Karnik et al., 2014; Roberts et al., 2011; Wang et al., 2020). Darüber hinaus zeigen große Kohortenstudien, dass Personen, die häufiger Kunst- und Kultureinrichtungen besuchen, auch diejenigen sind, die eine höhere Lebenszufriedenheit aufweisen, sich weniger einsam fühlen und weniger gesundheitliche Probleme haben (Davies et al., 2016; Tymoszuk et al., 2019, 2020). Dennoch gibt es noch offene Fragen hinsichtlich der Evidenzbasis für die Behauptung, dass Kunsterlebnisse das Wohlbefinden unterstützen können, welche Komponenten für diese Erfahrungen essenziell sind, wie die Effekte auf das Wohlbefinden entstehen und wie Kunsterlebnisse am besten zum gesellschaftlichen Nutzen eingesetzt werden können. Um diese Fragen zu adressieren, umfasst diese Doktorarbeit fünf Ziele: Erstens, (1) alle vorgeschlagenen Mechanismen und kritischen kontextuellen Faktoren von Kunsterlebnissen und Interventionen zu überprüfen und die Evidenzbasis zu evaluieren. Zweitens, (2) die positiven Auswirkungen von Kunsterlebnissen systematisch mithilfe experimenteller Methoden in verschiedenen Settings (persönlich, online) zu messen und die Umstände zu untersuchen, unter denen Kunsterlebnisse Aspekte des Wohlbefindens verbessern können, mit einem Fokus auf die subjektiven Erfahrungen der Individuen (kognitiv-affektive Zustände). Darüber hinaus, (3) zu untersuchen, wie individuelle Unterschiede, wie eine erhöhte Sensibilität und Reaktionsfähigkeit gegenüber Ästhetik, die Wirksamkeit von Kunsterfahrungen beeinflussen, vermittelt durch angenehme und bedeutungsvolle Kunsterlebnisse. (4) Experimentell Strategien zur Erweiterung der Galerieerfahrung zu erforschen, um die wohltuenden Effekte von Kunsterlebnissen zu verstärken. Schließlich, (5) zu testen, wie die Wertschätzung von Schönheit auf den Alltag übertragen und als Intervention für junge Erwachsene und hochsensible Personen genutzt werden kann, die ein höheres Risiko für psychische Beschwerden aufweisen. Das Ergebnis dieser Dissertation wird ein tieferes Verständnis darüber liefern, wie Kunsterlebnisse das Wohlbefinden verbessern und zum Schutz vor Unwohlsein beitragen können.
Abstract
(Englisch)
The arts are increasingly recognised for their potential to support well-being and prevent ill-being. Among the various effects, empirical evidence has shown that on-site art interactions, like a visit to a museum over lunch and hanging art in hospital rooms, have been associated with improved mental health (i.e., decreases in symptoms of anxiety and depression; Clayton & Potter, 2017; Hansen et al., 2015; Roberts et al., 2011), and increased mood and psychological wellbeing (Bennington et al., 2016; Binnie, 2010a; Davies et al., 2016; Hansen et al., 2015; Ho et al., 2015; Karnik et al., 2014; Roberts et al., 2011; Wang et al., 2020). Furthermore, in large cohort studies, those who report visiting arts and culture institutions more often are also those who have higher life satisfaction, are less lonely, and have fewer health problems (Davies et al., 2016; Tymoszuk et al., 2019, 2020). However, there are still open questions about the evidence base for the claim that art viewing experiences can support well-being, what components are essential to the experiences, how well-being effects might occur, and how best art viewing activities can be applied for societal good. To address these questions, this doctoral dissertation includes five aims. First, (1) to review all proposed mechanisms and critical contextual factors of art viewing experiences and interventions, and review the evidence base. Second, (2) to systematically measure the beneficial outcomes of art viewing using experimental methodologies in various settings (in-person, online) and examine the circumstances under which art viewing can improve aspects of well-being, focusing on individuals' subjective experience (cognitive-affective states). Further, (3) to examine how individual difference factors like increased sensitivity and responsiveness to aesthetics predict the efficacy of art-viewing exposure mediated by pleasurable and meaningful art experiences. (4) To experimentally explore gallery augmentation strategies to enhance the well-being effects of art viewing. Lastly, (5) to test how appreciation of beauty can be transferred to everyday life and be used as an intervention for young adults, and highly sensitive individuals, who are more at risk of mental health complaints. The result of this dissertation will provide a deeper understanding of how art viewing can improve well-being and be applied to protect against ill-being.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Art Wellbeing Receptive Art Health Beauty Appreciation Well-being
Autor*innen
MacKenzie Dunhill Trupp 
Haupttitel (Englisch)
Examining the impact of art viewing and appreciation on well-being
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
185 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*innen
Anjan Chatterjee ,
Marcos Nadal
Klassifikation
77 Psychologie > 77.93 Angewandte Psychologie
AC Nummer
AC17689890
Utheses ID
76178
Studienkennzahl
UA | 796 | 605 | 298 |