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Die Rettungsdecke als Kontext für Strahlung
Theresa Landl
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Physik
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Englisch Unterrichtsfach Physik
Betreuer*in
Martin Hopf
DOI
10.25365/thesis.79489
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-26174.57171.268119-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Zahlreiche Studien belegen, dass Physik als eines der unbeliebtesten Schulfächer gilt. Aus diesem Grund wird mit dieser Arbeit versucht, Unterrichtsmaterialien zu entwickeln, die sich am Interesse der Schüler*innen orientieren. Die IPN-Interessensstudie zeigt, dass besonders viele Schüler*innen vom Physikunterricht abgeholt werden können, wenn dessen Inhalte dem Bereich „Mensch und Natur“ zugeordnet werden können. In der vorliegenden Masterarbeit wurde deshalb eine Unterrichtseinheit über das Thema Energieübertragung durch Strahlung unter Verwendung des Kontextes Rettungsdecke entwickelt und diese mithilfe von Akzeptanzbefragung und Fragebogen qualitativ und quantitativ erprobt. Dieser Kontext wurde verwendet, da er sich in den Bereich „Mensch und Natur“ aufgrund der medizinischen Komponente einordnen lässt. Ziel dieser Arbeit ist es, herauszufinden, welchen Einfluss die Verwendung des Kontextes Rettungsdecke auf Interesse und Verständnis von Schüler*innen bezüglich des Themas Strahlung hat. Mithilfe des Fragebogens wurde nach dem Interesse gefragt, mithilfe der Akzeptanzbefragung wurde das Verständnis überprüft. Die Autorin dieser Arbeit tritt hierbei sowohl als Lehrperson, als auch als Auswerterin des Fragebogens und als Interviewerin mithilfe eines Interviewleitfadens auf.
Abstract
(Englisch)
Numerous studies show that physics is one of the most unpopular school subjects. For this reason, this work attempts to develop teaching materials that are geared towards the interest of the students. The IPN Interessensstudie shows that a particularly large number of students can be attracted to physics lessons if their content can be assigned to the area of “Mensch und Natur”. In this master's thesis, a teaching unit on the topic of energy transfer through radiation was therefore developed using the context of the rescue blanket and tested qualitatively and quantitatively with the help of an acceptance survey and questionnaire. This context was used because it can be categorized in the area of “Mensch und Natur” due to the medical component. The aim of this work is to find out what influence the use of the rescue blanket context has on students' interest in and understanding of the topic of radiation. The questionnaire was used to ask about interest and the acceptance survey was used to check understanding. The author of this thesis acted both as a teacher and as an evaluator of the questionnaire and interviewer using an interview guide.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Fachdidaktik Physik kontextorientierter Unterricht Physikunterricht Rettungsdecke Strahlung
Autor*innen
Theresa Landl
Haupttitel (Deutsch)
Die Rettungsdecke als Kontext für Strahlung
Paralleltitel (Englisch)
The rescue blanket as a context for radiation
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
VII, 126 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Martin Hopf
Klassifikation
33 Physik > 33.90 Physik in Beziehung zu anderen Fachgebieten
AC Nummer
AC17673115
Utheses ID
77069
Studienkennzahl
UA | 199 | 507 | 523 | 02