Detailansicht
Self-expression in autistic adults
differences in art and cognition
Nesrin Koca
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Matthew Pelowski
DOI
10.25365/thesis.79596
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-16678.68922.788185-5
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
ASD ist eine tiefgreifende Behinderung, die viele Aspekte eines Lebens maßgeblich beeinflussen kann, darunter Wahrnehmung, Kognition und wie man sich selbst mitteilt und ausdrückt. Die bestehende Forschung, welche Unterschiede in der Wahrnehmung, Kognition und Selbstdarstellung zu quantifizieren versucht, liefert weitgehend inkonsistente Ergebnisse hinsichtlich systematischer Unterschiede zwischen autistischen und nicht-autistischen Personen. Diese Studie untersucht, ob sich Zeichnungen von autistischen und nicht-autistischen Personen signifikant voneinander unterscheiden und ob Unterschiede in der Wahrnehmungsverarbeitung und der exekutiven Funktionen, bestimmte Bildeigenschaften vorhersagen können. Im Rahmen dieser Studie wurde mit 59 Teilnehmer: Innen der ROCF durchgeführt, ein Test zur Messung sowohl der Wahrnehmungsverarbeitung als auch der exekutiven Funktionen. Des Weiteren kreierten Teilnehmer: Innen abstrakte Zeichnungen, die anhand von 28 objektiven, quantitativen Bildeigenschaften analysiert wurden. Sowohl der ROCF als auch die Bildeigenschaften zeigten keine signifikanten Unterschiede zwischen den beiden Gruppen, mit Ausnahme des Bildmerkmals fourier sigma (B = 0.30, SE = 0.09, t= 3.30, 95 % CI [0.12 , 0.47], p = 0.03), welches in der autistischen Gruppe signifikant niedriger ausfiel. Dies deutet darauf hin, dass die von autistischen Personen erstellten Zeichnungen eher natürlichen Szenen oder traditionellen Kunstwerken ähneln. Weitere Regressionsanalysen ergaben, dass höhere Fragmentierungswerte beim ROCF, welche die lokale oder globale Wahrnehmungsverarbeitungsneigungen quantifizieren, und höhere Organisationswerte auf dem ROCF, welche auf eine bessere exekutive Funktion hinweisen, symmetrischere, komplexere Zeichnungen vorhersagten.
Abstract
(Englisch)
ASD is a pervasive disability, affecting almost all aspects of an individual’s lived experience, including perception, cognition and self-expression. Existing research aiming to quantify differences in perception, cognition and self-expression have yielded inconsistent results regarding systematic differences between autistic and typically developed individuals. This study examined whether drawings created by autistic and non-autistic individuals differ significantly from each other and whether differences in test batteries assessing perceptual processing and executive functioning could predict drawing properties. All 59 participants in this study completed the ROCF, which offers a tool to measure both perceptual processing and executive functioning, and created abstract drawings, which were analyzed across 28 objective, quantitative image properties. Both the ROCF and the image properties analyses revealed no significant differences between both groups, except for the image property fourier sigma (B = 0.30, SE = 0.09, t= 3.30, 95% CI [0.12 , 0.47], p = 0.03), which was significantly lower in the autistic group, suggesting that images created by autistic individuals more closely resemble natural scenes or traditional artworks. Further regression analyses revealed that higher fragmentation scores on the ROCF (quantifying local or global perceptual processing biases) and higher organization scores on the ROCF (indicative of better executive functioning) predicted more symmetrical, complex and balanced drawings.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Autismus Kunst Kognition Wahrnehmungsorganisation ROCF Rey-Osterrieth Complex Figure Test
Schlagwörter
(Englisch)
Autism Art Cognition Perceptual Organization ROCF Rey-Osterrieth Complex Figure Test
Autor*innen
Nesrin Koca
Haupttitel (Englisch)
Self-expression in autistic adults
Hauptuntertitel (Englisch)
differences in art and cognition
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
126 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Matthew Pelowski
Klassifikation
77 Psychologie > 77.31 Kognition
AC Nummer
AC17701948
Utheses ID
77271
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |