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Archivpädagogik
der Status Quo in Österreichs öffentlichen Archiven
Ina Schotzko
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Historisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Historische Hilfswissenschaften und Archivwissenschaft
Betreuer*in
Martin Krenn
DOI
10.25365/thesis.79334
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11799.86136.160616-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Untersuchung leistet eine erste systematische Erhebung der Tätigkeit von Österreichs öffentlichen Archiven im Bereich der archivischen Bildungsarbeit mit dem Fokus auf Archivpädagogik. Mittels Fragebögen und Expert:innen-Interviews werden insgesamt 15 Archive aus Bundes-, Landes- und Kommunalebene zu unterschiedlichsten Aspekten befragt. Neben der Erfassung aller aktuell durchgeführten Maßnahmen wird der Blick auch auf all jene gerichtet, die bereits abgesetzt wurden, und eruiert, welche Umstände zur Beendigung geführt haben. Anschließend werden geplante, künftige Ansätze erfragt, sowie die Rahmenbedingungen und Ressourcen eruiert, unter bzw. mit welchen archivische Bildungsarbeit stattfindet. Es folgt die Erhebung einer Einschätzung zum Stellenwert der Vermittlungsarbeit, einerseits zum Standpunkt der Archive und andererseits zur persönlichen Meinung der Expert:innen. Den Abschluss bildet ein Blick nach vorne, es wird erfasst, wie eine potenzielle Zukunft aussehen kann und wie sich die archivische Bildungsarbeit in Österreichs öffentlichen Archiven darin positioniert. Mit insgesamt 33 unterschiedlichen Maßnahmen, hat jedes Archiv Vermittlungsstrategien vorzuweisen, wobei das Medium der Führungen am etabliertesten ist. Es werden unterschiedliche Zielgruppen angesprochen, und die Ausprägung der Tätigkeiten, die dafür zur Verfügung stehenden Ressourcen sowie die investierte Zeit variiert stark zwischen den einzelnen Archiven. Der Großteil der Befragten erachtet archivische Bildungsarbeit als wichtig und wünscht sich einen Ausbau auf diesem Gebiet, es müsste jedoch hierfür insbesondere an den Themen der Ressourcenbereitstellung bzw. -einteilung sowie der Systematisierung gearbeitet werden. Die Archivpädagogik als Teil der archivischen Bildungsarbeit erscheint nicht flächendeckend etabliert. Während sehr wohl Initiativen und Tätigkeiten einzelner Archive festzustellen sind, ist eine systematische und wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dieser Thematik noch ausständig.
Abstract
(Englisch)
This study provides the first systematic survey of the activities of Austria's public archives in the field of archival education, with a focus on archival pedagogy. Using questionnaires and expert interviews, a total of 15 archives at the federal, state, and local levels are surveyed on a wide variety of aspects. In addition to recording all currently implemented measures, the study also looks at those that have already been discontinued and determines the circumstances that led to their termination. Subsequently, planned future approaches will be examined and the framework conditions and resources under which archival education takes place determined. This is followed by an assessment of the importance of educational work, on the one hand from the perspective of the archives and on the other hand from the personal opinion of the experts. The survey concludes with a look ahead, recording what a potential future might look like and how archival education work in Austria's public archives is positioned within it. With a total of 33 different activities, each archive has outreach strategies, with guided tours being the most established medium. Different target groups are addressed, and the nature of the activities, the resources available for them, and the time invested vary greatly between the individual archives. The majority of the experts consider archival education work to be important and would like to see it expanded, but this would require work on the issues of resource acquisition and allocation, as well as systematization in particular. Archival education as part of archival educational work does not appear to be established. While initiatives and activities by individual archives can certainly be observed, a systematic and scientific examination of this topic is still pending.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Archivpädagogik Archiv Österreich Bildung Öffentliche Archive
Autor*innen
Ina Schotzko
Haupttitel (Deutsch)
Archivpädagogik
Hauptuntertitel (Deutsch)
der Status Quo in Österreichs öffentlichen Archiven
Paralleltitel (Englisch)
Archival education
Paralleluntertitel (Englisch)
the status quo in Austria's public archives
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
82 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Martin Krenn
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.36 Erziehung und Gesellschaft
AC Nummer
AC17647202
Utheses ID
77584
Studienkennzahl
UA | 066 | 804 | |