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Was ist der Zusammenhang zwischen gemeinsamen Lachen, neuronaler Synchronität, Prosozialität und Bindung?
Stephan Lorbert
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Stefanie Höhl
DOI
10.25365/thesis.79630
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11799.97549.589976-7
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Lachen ist eines der wichtigsten nonverbalen Mittel in der menschlichen Kommunikation und Interaktion. Trotz der Bedeutsamkeit des Lachens für den Menschen und die enge Verbundenheit von Lachen mit dem sozialen Kontext, gibt es wenig Forschung, die Lachen im sozialen Kontext, erforscht. Dadurch das Lachen ansteckend ist, entsteht zwischen Lachenden oft eine behaviorale Synchronität, die Auswirkungen von Lachen auf die neuronale Synchronität ist jedoch ungeklärt. Lachen scheint einen positiven Effekt auf das prosoziale Helfen, nicht jedoch auf das prosoziale Teilen zu haben. Weiters gibt es Annahmen, dass Synchronität und Lachen das Gruppenzugehörigkeitsgefühl steigern. Ziel dieser Studie war es, die Zusammenhänge von gemeinsamen Lachen und der dazugehörigen neuronalen Synchronität bei 5—jährigen Vorschulkindern zu ergründen. Ebenfalls soll die Auswirkung von Lachen auf das prosoziale Teilverhalten und auf die empfundene Zuneigung und die Bindung von Kindern im Vorschulalter untersucht werden. Die Bindung wurde mithilfe der Distanz der Kinder zueinander erhoben, die Zuneigung mithilfe einer fünfstufigen Skala. Die Häufigkeit und Intensität des Lachens wurde mithilfe von Videoaufzeichnungen der Testung kodiert. Die Gehirnsynchronität wurde mithilfe von funktioneller Nah-Infrarot-Spektroskopie (fNIRS) gemessen. Es konnte eine signifikante Korrelation in der Synchronität der linken inferior frontal gyrui (IFG) gefunden werden, welche für Kooperation und Gruppengefüge zuständig ist. Weiters konnte eine signifikante negative Korrelation der rechten temporoparietal junctions (TPJ) gefunden werden, welche unter anderem für die Perspektivenübernahme zuständig ist. Es konnte kein signifkanter Effekt auf die Bindung und Zuneigung gefunden werden und, entgegen bisherigen Forschungsergebnissen scheint es einen positiven Zusammenhang zwischen Lachen und Teilen zu geben.
Abstract
(Englisch)
Laughter is one of the most important non-verbal components of human communication and interaction. Despite the importance of laughter for humans and its connection to social interactions, there is little to no research that investigates laughter within social contexts. Behavioral synchrony often develops between laughing individuals because of its contagious nature. The effect of laughter on neural synchrony remains unclear. Laughter seems to have a positive effect on prosocial helping but not on prosocial sharing. There are assumptions that synchrony and laughter increase the effect of group coherence. The aim of this study was to explore the relationship between shared laughter and the associated neural synchrony in 5-year-old preschool children. The study also examines the effect of laughter on prosocial behavior and on perceived affection and bonding in preschool children. Bonding was assessed by using the children’s distance to one another and affection was measured with a five-point scale. The amount and the intensity of laughter were coded using video recordings of the testing sessions. Brain synchrony was measured using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS). A significant correlation was found between the intensity of the laughter of children and the neural synchrony of their left inferior frontal gyri (IFG), which is responsible for cooperation and group cohesion. Furthermore, a significant negative correlation was found between the intensity of laughter and the neural synchrony of their right temporoparietal junctions (TPJ), which are responsible for perspective taking. There was no significant effect between the intensity and amount of laughter and the bonding or the affection of the children. Contrary to previous findings there seems to be a positive relationship between laughter and sharing.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Lachen neuronale Synchronität inferior frontal gyrus temporoparietal junction Prosozialität Teilen Zuneigung Bindung funktionelle Nah-Infrarot-Spektroskopie
Schlagwörter
(Englisch)
laughter neural synchrony inferior frontal gyrus temporoparietal junction prosocial behavior sharing affection bonding functional near-infrared spectroscopy
Autor*innen
Stephan Lorbert
Haupttitel (Deutsch)
Was ist der Zusammenhang zwischen gemeinsamen Lachen, neuronaler Synchronität, Prosozialität und Bindung?
Paralleltitel (Englisch)
What is the connection between laughter, neural synchrony, prosociality, and bonding?
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
69 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Stefanie Höhl
AC Nummer
AC17715490
Utheses ID
77589
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |