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The relationship of executive functions and multilingualism in dyslexic adults on the functional and behavioral level
Rixa Käthe Gruhnert
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Narly Golestani
Mitbetreuer*in
Olga Kepinska
DOI
10.25365/thesis.80025
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-14355.82832.490771-2
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Studie untersuchte Moderationseffekte von Mehrsprachigkeit auf Unterschiede zwischen Erwachsenen mit Lese-Rechtschreibschwäche (n = 29) und nicht-legasthenen Kontrollpersonen (n = 29) sowohl auf der Verhaltensebene als auch auf der neuronalen Konnektivitätsebene. Die Kontrollpersonen waren hinsichtlich Alter, Geschlecht und gesprochener Mehrsprachigkeit den Legasthenikern möglichst ähnlich. Die Stichprobe bestand aus gebildeten, größtenteils mehrsprachigen frankophonen jungen Erwachsenen. Verhaltensmessungen umfassten Inhibition, gemessen anhand der exekutiven Kontrollkomponente des ANT-I, und das verbale Arbeitsgedächtnis, gemessen mit dem Backward Digit Span Test. Die neuronalen Merkmale umfassten die ROI-zu-ROI-basierte fMRT-Konnektivität im Ruhezustand innerhalb vordefinierter Inhibitions – und Arbeitsgedächtnisnetzwerke. Die Verhaltensanalysen verwendeten multiple lineare Regression für das Arbeitsgedächtnis und generalisierte lineare Regression für die Inhibition als abhängige Variablen. Legastheniker zeigten im Vergleich zu ihren nicht legasthenen Altersgenossen eine schlechtere Inhibitionsleistung (t(47.04) = -3.01, p = 0.004), während kein Unterschied in der Leistung des verbalen Arbeitsgedächtnisses festgestellt wurde. Mehrsprachigkeit hatte keinen signifikanten Einfluss auf das verbale Arbeitsgedächtnis oder die Inhibition und schien die Beziehung zwischen Legasthenie und Verhaltens- oder Konnektivitätsmaßen nicht zu moderieren. Die Ruhezustandsanalyse mit der CONN-Toolbox identifizierte visuelle Unterschiede in den Konnektivitätsmustern sowohl für das Inhibitions- als auch für das Arbeitsgedächtnisnetzwerk; diese Unterschiede hielten jedoch einer FDR-Korrektur nicht stand. Die Ergebnisse tragen zum Verständnis der neuronalen Korrelate von Legasthenie bei und deuten auf einen begrenzten modulatorischen Einfluss der Mehrsprachigkeit auf Verhaltens- und neuronale Profile hin. Implikationen für zukünftige Forschungsrichtungen werden diskutiert.
Abstract
(Englisch)
The present study aimed to examine whether multilingualism moderates behavioral and neural differences between adults with dyslexia (n = 29) and non-dyslexic controls (n = 29). matched on age, sex, and spoken multilingual proficiency. The sample consisted of well-educated francophone young adults who were highly multilingual. Behavioral outcomes included inhibition, measured by the executive control component of the ANT-I, and verbal working memory, assessed with the backward digit span test. Neural outcomes involved ROI-to-ROI based resting-state fMRI connectivity within predefined inhibition and working memory networks. Behavioral analyses utilized multiple linear regression for working memory and generalized linear regression for inhibition. Dyslexics showed worse inhibitory performance compared to their non-dyslexic peers (t(47.04) = -3.01, p = 0.004), while no difference in verbal working memory performance was found. Multilingual proficiency showed no significant effect on either verbal working memory or inhibition and did not appear to moderate the relationship between dyslexia and behavioral or connectivity measures. Resting-state analysis using the CONN toolbox identified visual differences in connectivity patterns for both inhibition and working memory networks; however, these differences did not survive FDR correction. The findings contribute to understanding the neural correlates of dyslexia and suggest limited modulatory influence of multilingualism on behavioral and neural profiles. Implications for future research directions are discussed.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Exekutivfunktionen Dyslexie Mehrsprachigkeit Inhibition Arbeitsgedächtnis Ruhezustands-fMRT
Schlagwörter
(Englisch)
Executive functions dyslexia multilingualism inhibition working memory resting-state fMRI
Autor*innen
Rixa Käthe Gruhnert 
Haupttitel (Englisch)
The relationship of executive functions and multilingualism in dyslexic adults on the functional and behavioral level
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
83 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Narly Golestani
Klassifikationen
77 Psychologie > 77.31 Kognition ,
77 Psychologie > 77.37 Aufmerksamkeit
AC Nummer
AC17750317
Utheses ID
77665
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |