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Begriffsanalytische Rückfragen zum "Medialen Habitus" und "Digitalen Habitus"
Jonas Schober
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Christian Swertz
DOI
10.25365/thesis.80131
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-11580.45332.540859-3
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit behandelt die beiden Begriffe „Medialer Habitus“ und „Digitaler Habitus“ aus begriffsanalytischer Perspektive. Dazu wurde ein Sample von 49 Artikeln aus 4 medienpädagogischen Fachzeitschriften analysiert. Diese Artikel wurden in einer Methodenmischung aus formalistischer Literaturtheorie, Rezeptionsästhetik und Medientheorie untersucht. Diese Methoden sind eingebunden in eine Diskursanalyse, die an die Wissenssoziologie Rainer Kellers (2011) angelehnt ist. Als Ergebnisse dieser Analyse können die sehr inkonsistente Verwendung der Begriffe, die stark divergierenden normativen Perspektiven und ein häufiges Fehlen an begrifflicher Reflexion auch zentraler Begriffe (vor allem des Medienbegriffs) ausgemacht werden. Im letzten Kapitel der Arbeit werden deshalb wissenschaftssoziologisch pragmatische Vorschläge gemacht, wie diesen Herausforderungen begegnet werden könnte. Außerdem findet sich ein (die normativen Dimensionen adressierender) anthropologischer Vorschlag, den Menschen als medial verortet, frei und zur Wahl zwischen Lebensformen fähig zu sehen.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Medialer Habitus Digitaler Habitus Habitus Medienpädagogik Mediendidaktik Medienbildung Medienkompetenz Begriffsanalyse Lehrer*innenbildung
Schlagwörter
(Englisch)
Medial Habitus Digital Habitus media education concept analysis Habitus
Autor*innen
Jonas Schober
Haupttitel (Deutsch)
Begriffsanalytische Rückfragen zum "Medialen Habitus" und "Digitalen Habitus"
Paralleltitel (Englisch)
Conceptual-analytical questions regarding "Medialer Habitus" and "Digitaler Habitus"
Publikationsjahr
2025
Umfangsangabe
165 Seiten
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Christian Swertz
Klassifikationen
80 Pädagogik > 80.02 Philosophie und Theorie der Pädagogik ,
80 Pädagogik > 80.49 Medienerziehung
AC Nummer
AC17763331
Utheses ID
79053
Studienkennzahl
UA | 066 | 848 | |