Detailansicht
Wohnbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen im (halb-)öffentlichen Bereich im Wiener Gemeindebau
Franziska Alexandra Flor
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Henning Schluß
DOI
10.25365/thesis.80494
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-18067.78087.523331-8
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit den Wohnbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen im (halb-)öffentlichen Raum. Die Grundannahme lautet, dass sich Wohnen nicht lediglich über die jeweilige Privatwohnung konstituiert, sondern sich auf das unmittelbare Nahfeld erweitert. Insbesondere im hochurbanen Raum, wie beispielsweise Innerfavoriten, spielt das direkte Wohnumfeld eine maßgebliche Rolle. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, auf Basis der Ausarbeitung eines theoretischen Rahmens, sowie der Analyse empirisch erhobener Daten Erkenntnisse zu kindlichen Wohnbedürfnissen in Bezug auf den (halb-)öffentlichen Raum zu gewinnen. Für die Datenerhebung wurde ein qualitativer Ansatz gewählt. Es wurden Leitfadeninterviews mit Expert*innen durchgeführt, die sich aufgrund ihrer beruflichen Tätigkeit im Gebiet des Forschungsinteresses qualifizieren. Zur Auswertung wurde die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring herangezogen. Die Ergebnisse dieser wissenschaftlichen Arbeit zeigen, dass der (halb-)öffentliche Raum von essenzieller Bedeutung für Kinder und Jugendliche ist, da er mitunter beengte Wohnverhältnisse kompensiert und Raum für Bewegung, Spielen und Rückzug bietet. Zu den wichtigsten Faktoren, die das Erleben des unmittelbaren Nahraumes prägen, zählen das subjektive Sicherheitsempfinden, die räumliche Ausstattung sowie Ästhetik, soziales Miteinander, Konfliktsituationen und vorhandene Unterstützungsstrukturen. Der sozioökonomische Status übt als Querschnittsdimension Einfluss auf sämtliche, eben genannte Faktoren aus. Aus vorliegender Masterarbeit lässt sich der Schluss ziehen, dass der (halb-)öffentliche Raum verstärkt als Bestandteil kindlichen Wohnens betrachtet werden und dadurch auch in planerische Tätigkeiten Berücksichtigung finden muss.
Abstract
(Englisch)
This master's thesis deals with the housing needs of children and young people in (semi-)public spaces. The basic assumption is that housing is not only constituted by the respective private apart-ment, but extends to the immediate vicinity. Especially in highly urban areas, such as Innerfavoriten, the immediate living environment plays a decisive role. The aim of this thesis is to gain insights into children's housing needs in relation to (semi-)public spaces on the basis of a theoretical framework and the analysis of empirically collected data. A qualitative approach was chosen for data collection. Guided interviews were conducted with experts who are qualified due to their professional activities in the field of research interest. Mayring's qual-itative content analysis was used for the evaluation. The results of this scientific study show that (semi-)public space is of essential importance for chil-dren and young people, as it compensates for sometimes cramped living conditions and offers space for exercise, play, and retreat. The most important factors that shape the experience of the immediate local environment include the subjective sense of safety, the spatial layout and aesthetics, social interaction, conflict situations, and existing support structures. Socioeconomic status has a cross-sectional influence on all of the above factors. This master's thesis leads to the conclusion that (semi-)public space must be increasingly considered an integral part of children's living environments and thus also taken into account in planning activities.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Wohnbedürfnisse Wiener Gemeindebau Sozialraumforschung Pädagogische Dimension des Raumes Wohnen
Autor*innen
Franziska Alexandra Flor
Haupttitel (Deutsch)
Wohnbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen im (halb-)öffentlichen Bereich im Wiener Gemeindebau
Paralleltitel (Englisch)
Housing needs of children and youngsters in (semi-)public areas in Vienna's municipal housing
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
94 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Henning Schluß
Klassifikation
80 Pädagogik > 80.80 Pädagogisches Umfeld. Allgemeines
AC Nummer
AC17791729
Utheses ID
79671
Studienkennzahl
UA | 066 | 848 | |