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Das "schwache Denken" bei Gianni Vattimo - ein mögliches Thema für den Schulunterricht?
Marion Schleifer
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Italienisch Unterrichtsfach Psychologie und Philosophie
Betreuer*in
Esther Heinrich
DOI
10.25365/thesis.80600
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-18481.79426.247235-5
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Der italienische Philosoph Gianni Vattimo ist im Jahre 1936 geboren und starb im Jahre 2023. Sein ganzes Leben lang widmete er sich der Absage jeder Form der Absolutheit und widmete sich der Vermittlung von Nächstenliebe und Freundschaft. Mit seinem philosophischen Ansatz des „schwachen Denkens“ übte er starke Kritik an der Metaphysik aus und verstand die Wirklichkeit als Botschaften, die es zu interpretieren gibt. So wollte er auch die Offenbarung neu interpretieren. Vattimo löste sich von einem allmächtigen, absoluten, metaphysischen Gottesbegriff los und sah Gott stattdessen als liebenden Gott, der die Menschen als Freunde sieht und möchte, dass Nächstenliebe praktiziert wird. Für Gianni Vattimo ist die Caritas, die Nächstenliebe, eine Verhaltensweise, die von den Menschen praktiziert werden soll. Die vorliegende Masterarbeit ist in zwei Teile geteilt. Im ersten Teil wird die Philosophie Vattimos theoretisch erklärt. Außerdem wird das philosophisch-didaktische Bonbonmodell von Rolf Sistermann beschrieben, mithilfe dessen die Unterrichtsreihe im zweiten Teil der Arbeit geplant wird. Die entworfene Unterrichtsreihe für den Ethikunterricht in einer achten Klasse einer AHS besteht aus insgesamt zwölf Unterrichtseinheiten. Ziel ist es, Gianni Vattimo als Person und seine Philosophie für den Schulunterricht aufzubereiten. Hierbei werden unterschiedliche Sozialformen, Methoden und Medien eingesetzt. In einer abschließenden didaktischen Reflexion wird bewertet, welchen Mehrwert die Unterrichtsreihe für die Schüler*innen hat, welche etwaigen Schwierigkeiten auftreten könnten und welche zukünftigen Forschungen angestellt werden sollten.
Abstract
(Englisch)
The Italian philosopher Gianni Vattimo was born in 1936 and he died in 2023. Throughout his life, he devoted himself to reject any form of absoluteness and to live charity and friendship. With his philosophical approach of "weak thought," he strongly criticized metaphysics and understood the reality as messages to be interpreted. He also seeked to reinterpret the Revelation. Vattimo seeked to distance himself from an all-powerful, absolute, metaphysical concept of God, instead he saw God as a loving God who sees humans as friends and desires that charity is practiced by the people. For Gianni Vattimo charity, he also named it Caritas, is a behaviour that should be practiced by humans. This master's thesis is divided into two parts. The first part provides a theoretical explanation of Vattimo's philosophy. In addition, Rolf Sistermann's philosophical-didactic “Bonbonmodel” is described, which is used to plan the lesson series in the second part of this work. The lesson series, which is planned for ethics classes in an 8th grad class of AHS, consists of a total of twelve teaching units. The goal is to present Gianni Vattimo as a person and his philosophy. Different modes of working, methods, and media are used. In a concluding didactic reflection, the added value of the lesson series for the students, any potential difficulties that may arise, and potential future research directions are discussed.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Gianni Vattimo Religionsphilosophie Schwaches Denken Kritik an der Metaphysik Caritas Unterrichtsreihe Bonbonmodell
Autor*innen
Marion Schleifer
Haupttitel (Deutsch)
Das "schwache Denken" bei Gianni Vattimo - ein mögliches Thema für den Schulunterricht?
Paralleltitel (Englisch)
The "weak thought" by Gianni Vattimo - a possible topic für school teaching?
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
174 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Esther Heinrich
Klassifikation
08 Philosophie > 08.37 Religionsphilosophie
AC Nummer
AC17797728
Utheses ID
79678
Studienkennzahl
UA | 199 | 517 | 525 | 02