Detailansicht
Von Krise zur Stärke
eine qualitative Interviewstudie mit Pflegenden zum Thema Moral Distress im Berufseinstieg
Eliza Marielle Montalbo-De Guzman
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Pflegewissenschaft
Betreuer*in
Katharina Heimerl
DOI
10.25365/thesis.80521
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-24034.87162.271791-5
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Hintergrund: Moral Distress (MD) bezeichnet in der Pflege das belastende Erleben, wenn Pflegende trotz des Wissens, meist durch äußere oder innere Einflussfaktoren, um das richtige Handeln daran gehindert werden. Besonders Berufseinsteiger:innen im Pflegeberuf sind aufgrund ihrer unsicheren Rollenfindung, begrenzten Handlungsspielräumen und geringen Entscheidungsmacht besonders für Moral Distress anfällig. Ohne geeignete Unterstützungsangebote und Bewältigungsstrategien können Folgen wie Burn-Out und eine reduzierte Pflegequalität entstehen. Insbesondere ist weniger darüber bekannt, wie beruflich jungen Pflegepersonen MD im akutmedizinischen Setting erleben und bewältigen. Methode: Im Rahmen dieses Projekt wurden zehn problemzentrierte Leitfadeninterviews nach Helfferich (2019) mit diplomierten Pflegepersonen durchgeführt. Die Teilnehmenden berichteten von Situationen, in denen sie MD erlebt und verarbeitet haben. Der Zugang zum Feld erfolgte über Pflegeplattformen auf sozialen Medien (z.B. Facebook) sowie über das Schneeballprinzip, indem bereits befragte Pflegepersonen weitere Teilnehmende vermittelten. Die Auswertung der Interviews erfolgte mittels Inhaltsanalyse nach Kuckartz und Rädiker (2024). Ergebnisse: Die Ergebnisse dieser Studie verdeutlichen, dass MD für Pflegende im Berufseinstieg ein relevantes und belastendes Phänomen darstellt. Während viele Betroffene persönliche Bewältigungsstrategien entwickeln, fehlt es häufig an strukturierten Unterstützungsangeboten im beruflichen Umfeld. Schlussfolgerung: Zur Förderung von beruflicher Zufriedenheit und Bindung sollten Pflegeeinrichtungen gezielte Unterstützungsmaßnahmen in der Berufseinstiegsphase anbieten. Ausbildungseinrichtungen können zudem Studierende auf ethisch belastende Situationen vorbereiten und Strategien zum Umgang mit Moral Distress vermitteln. Schlüsselbegriffe: Moral Distress, Pflege, Akutes Setting, Pflegeberufseinsteiger, Coping
Abstract
(Englisch)
Background: Moral Distress (MD) in nursing occurs when nurses experience psychological discomfort as a result of being unable to act in line with what they perceive as morally right because of internal or external factors. Newly graduated nurses are particularly vulnerable due to role uncertainty and limited decision-making power. Without support, MD can lead to burnout and reduced care quality. However, little is known about how novice nurses in acute hospitals experience and cope with MD. Method: For this project, 10 problem-centered interviews with guidelines according to Helfferich (2019) was conducted with registered nurses. Participants reported on situations in which they experienced and managed Moral Distress. Access to the field was facilitated through nursing platforms on social media (e.g. Facebook) and via snowball sampling method, in which previously interviewed nurses referred additional participants. The interviews were analysed using deductive and inductive content analysis according to Kuckartz und Rädiker (2024). Results: The findings of this study indicate that moral distress is a relevant and burdensome phenomenon for novice nurses. While many affected individuals develop personal coping strategies, structured support and reflection opportunities in the professional setting are often lacking. Conclusion: To promote job satisfaction and retention, healthcare institutions should implement targeted support measures during the transition into professional practice. Educational institutions can also prepare students for ethically challenging situations and provide strategies to manage moral distress.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Moral Distress Pflege Akutes Setting Coping Pflegeberufseinsteiger
Schlagwörter
(Englisch)
Moral distress acute care clinical setting newly graduated nurses coping strategies
Autor*innen
Eliza Marielle Montalbo-De Guzman
Haupttitel (Deutsch)
Von Krise zur Stärke
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine qualitative Interviewstudie mit Pflegenden zum Thema Moral Distress im Berufseinstieg
Paralleltitel (Englisch)
From crisis to strength
Paralleluntertitel (Englisch)
a qualitative interview study with nurses on moral distress at the beginning of their professional careers
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
98 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Katharina Heimerl
Klassifikation
70 Sozialwissenschaften allgemein > 70.99 Sozialwissenschaften allgemein. Sonstiges
AC Nummer
AC17792732
Utheses ID
79769
Studienkennzahl
UA | 066 | 330 | |