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"Wenn's gut geht, geht's noch besser" - Identitätsbildung aufstiegsorientierter Jugendlicher mit Migrationshintergrund der zweiten Generation
eine qualitative Studie auf der Grundlage von Leitfadeninterviews im Nordburgenland
Kathrin Kodydek
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Geowissenschaften, Geographie und Astronomie
Betreuer*in
Kathrin Kodydek
DOI
10.25365/thesis.8870
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30458.37644.296465-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Österreich ist ein Einwanderungsland: Fast jede/r siebente Einwohner/in und jedes fünfte Kind unter 15 Jahren kommt aus einer Einwanderungsfamilie. Gerade als Land, dessen demographische Entwicklung rückläufig ist, ist Österreich auf Zuwanderung und insbesondere auf die Entfaltung der Potenziale aller Menschen angewiesen, um im internationalen Wettbewerb bestehen und Wohlstand und soziale Sicherheit gewährleisten zu können. Junge Migrantinnen und Migranten verfügen über besondere Fähigkeiten und Kompetenzen, die für eine zunehmend vernetzte, arbeitsteilige Wirtschaft von hohem Wert sein können. Es steht außer Frage, dass sowohl Österreich als Einwanderungsland als auch junge Migrantinnen und Migranten von kultureller und ethnischer Vielfalt profitieren können. Der Grad an Identifikation mit dem Herkunfts- oder Aufnahmeland bestimmt den schulischen und ökonomischen Erfolg der Migrant/innen mit. Inwiefern diese entsprechenden Identitäten geprägt werden und welche Möglichkeiten und Grenzen der Identitätsbildung sich für Jugendliche mit Migrationshintergrund ergeben, soll zum einen anhand ausgewählter Studien, und zum anderen auf der Grundlage einer qualitativen Studie bei 16- bis 19-jährigen Jugendlichen mit Migrationshintergrund in Nordburgenland analysiert werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Migrationshintergrund Zweite Generation Identitätsbildung Integration Schulsystem
Autor*innen
Kathrin Kodydek
Haupttitel (Deutsch)
"Wenn's gut geht, geht's noch besser" - Identitätsbildung aufstiegsorientierter Jugendlicher mit Migrationshintergrund der zweiten Generation
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine qualitative Studie auf der Grundlage von Leitfadeninterviews im Nordburgenland
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
131 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Kathrin Kodydek
AC Nummer
AC08052630
Utheses ID
7994
Studienkennzahl
UA | 190 | 456 | 344 |