Detailansicht
Kinder psychisch kranker Eltern in der Psychomotorik
die Wirkung von Psychomotorik auf die Entwicklung des Selbstkonzeptes von Kindern im Vor- und Grundschulalter, die mit einem psychisch verletzlichen Elternteil zusammenleben
Roswitha Katharina Steinwender
Art der Arbeit
Master-Thesis (ULG)
Universität
Universität Wien
Fakultät
Postgraduate Center
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Universitätslehrgang Psychomotorik
Betreuer*in
Otmar Weiß
DOI
10.25365/thesis.81127
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-17166.15284.541886-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die Arbeit beleuchtet die Lebensrealität von Kindern psychisch erkrankter Eltern im Alter von etwa fünf bis acht Jahren und die damit verbundenen Entwicklungsrisiken für ein posi-tives Selbstkonzept. Nach einer Einordnung zentraler Störungsbilder und familiärer Belastungsfaktoren werden Schutzfaktoren anhand von Resilienz, Salutogenese, ökologische Systemtheorie und psychosozialer Entwicklung beschrieben. Darauf aufbauend wird die Entwicklung des Selbstkonzepts beleuchtet. Zudem werden wichtige Persönlichkeitsmerkmale der psychomotorisch tätigen Person aufgezeigt. Abschließend wird dargestellt, wie psychomotorische Praxis über Körpererfahrung, Bewegung, Humor, Spiel und bewusster Beziehungsgestaltung die Entwicklung eines positiven Selbstkonzepts gezielt fördern kann.
Abstract
(Englisch)
This work examines the lived experiences of children aged approximately 5 to 8 years with mentally ill parents and the associated developmental risks for a positive self-concept. Following a classification of key disorders and familial stressors, protective factors are de-scribed based on resilience, salutogenesis, ecological systems theory, and psychosocial development. Building on this foundation, the development of self-concept is explored. Furthermore, important personality traits of the individual engaged in psychomotor activities are identified. Finally, the work demonstrates how psychomotor practice, through body awareness, movement, humor, play, and conscious relationship building, can specifically promote the development of a positive self-concept.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Psychomotorik Selbstkonzept Psychische Verletzlichkeit Elementarpädagogik Kinder psychisch verletzlicher Eltern Kinder 5-8 Vulnerabilität Resilienz Widerstandsfähigkeit
Autor*innen
Roswitha Katharina Steinwender
Haupttitel (Deutsch)
Kinder psychisch kranker Eltern in der Psychomotorik
Hauptuntertitel (Deutsch)
die Wirkung von Psychomotorik auf die Entwicklung des Selbstkonzeptes von Kindern im Vor- und Grundschulalter, die mit einem psychisch verletzlichen Elternteil zusammenleben
Paralleltitel (Englisch)
Children of parents with mental illness in psychomotor therapy
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
72 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Otmar Weiß
Klassifikationen
77 Psychologie > 77.48 Psychomotorik ,
80 Pädagogik > 80.46 Bewegungserziehung
AC Nummer
AC17889457
Utheses ID
80409
Studienkennzahl
UA | 992 | 795 | |