Detailansicht
Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht
Manuel Weghofer
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Bewegung und Sport Unterrichtsfach Geschichte und Politische Bildung
Betreuer*in
Arnold Baca
DOI
10.25365/thesis.81200
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29218.83018.613348-4
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Mit dieser Masterarbeit wird der Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht untersucht. Da digitale Medien im Leben von Jugendlichen eine immer größere Rolle spielen, ist das Thema längst an den Schulen Österreichs angekommen. Auch im Sportunterricht spielen digitale Medien mittlerweile eine relevante Rolle. Ziel dieser Arbeit ist es, zu ermitteln, inwiefern ausgewählte Apps und digitale Anwendungen den Sportunterricht sinnvoll unterstützen können. Im Zentrum stehen dabei Themen wie die Motivation der Schüler*innen, die Förderung von Lernprozessen oder auch die Unterstützung der Lehrpersonen. Die Arbeit setzt sich aus einem Theorie- und einem praxisbezogenen Teil zusammen. Zu Beginn wird im literaturbezogenen Theorieteil beleuchtet, welche Chancen aber auch welche Probleme der Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht mit sich bringen kann. Darüber hinaus werden in diesem Teil auch konkrete Ideen für eine mögliche Umsetzung im Sportunterricht präsentiert. Anschließend folgt eine empirische Untersuchung, in der verschiedene digitale Tools mit Schüler*innen ausprobiert werden. Dabei stehen drei Themen im Zentrum: 1. Teameinteilung 2. Videoanalyse 3. Running Apps und Sportuhren Die Schüler*innen werden dabei zu ihren Erfahrungen befragt und die Ergebnisse werden statistisch ausgewertet. Die Untersuchung der Ergebnisse zeigt, dass der Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht zu einer positiven Wirkung führen kann. Es konnte eine motivationale Steigerung bei den Schüler*innen festgestellt werden, wenn verschiedene digitale Anwendungen zum Einsatz kamen. Außerdem wurde ein selbstständiges Arbeiten gefördert und Lernprozesse konnten effektiv unterstützt werden. Teilweise wurde sogar eine Leistungssteigerung bei den Schüler*innen gemessen. Gleichzeitig konnten auch technische und organisatorische Hürden aufgedeckt werden. Auch der Vorbereitungsaufwand mancher Anwendungen ist relativ hoch. Insgesamt lässt sich festhalten, dass digitale Medien im Sportunterricht durchaus eine gute Unterstützung sein können. Jedoch müssen sie gezielt und sinnvoll eingesetzt werden und sollten nicht zum Selbstzweck werden.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Sportunterricht Digitale Medien
Autor*innen
Manuel Weghofer
Haupttitel (Deutsch)
Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht
Paralleltitel (Englisch)
The use of digital media in physical education
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
88 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Arnold Baca
Klassifikation
76 Sport > 76.10 Sport. Sportwissenschaft. Allgemeines
AC Nummer
AC17896031
Utheses ID
80573
Studienkennzahl
UA | 199 | 500 | 511 | 02