Detailansicht
Zwischen Lehrwerkrealität und Hörwirklichkeit
eine Analyse des Hörverstehensangebots in Netzwerk neu B1.1 für den österreichischen DaZ-Kontext
Birgit Maria Antonia Pedevilla Auer
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Betreuer*in
Renate Faistauer
DOI
10.25365/thesis.81088
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-13781.89429.237382-9
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Masterarbeit untersucht das Hörverstehensangebot im Lehr-werk Netzwerk neu B1.1 im Hinblick auf seine Eignung für den österreichischen studien-vorbereitenden DaZ-Kontext. Methodisch basiert die Arbeit auf einer deduktiven, kriteriengeleiteten Lehrwerkanalyse in Form einer systematischen „Schreibtischevaluation“. Untersucht werden sämtliche im Kursbuch enthaltenen Hörtexte aller Lektionen (1 bis 6) sowie die ihnen unmittelbar zu-geordneten Aufgabenfolgen. Die Analyse erfolgt mithilfe eines theoriegeleitet entwickel-ten Kriterienkatalogs, der sowohl die Input-Ebene der Hörtexte als auch die Prozess-Ebene der Höraufgaben erfasst. Der institutionelle Referenzrahmen ist die studienvorbe-reitende DaZ-Erwachsenenbildung in Österreich, insbesondere mit Blick auf lerngewohn-te Erwachsene auf B1.1-Niveau im Umfeld universitärer Zulassung und institutionsbezo-gener Kommunikationsanforderungen. Die Ergebnisse zeigen, dass das Lehrwerk insgesamt eine stark didaktisch kontrollierte Hörlernrealität konstruiert. Die Hörtexte sind in hohem Maß auf Verständlichkeit, Seg-mentierbarkeit und Bearbeitbarkeit ausgerichtet, wodurch spontane Mündlichkeit, natürli-che Komplexität und typische Merkmale realer Hörsituationen deutlich reduziert erschei-nen. Der Alltags- und Institutionsbezug ist thematisch häufig vorhanden, auditiv jedoch oft entschärft. Die Arbeit kommt zu dem Schluss, dass Netzwerk neu B1.1 ein deutlich reduziertes Hör-angebot bereitstellt, das die Hörwirklichkeit des österreichischen DaZ-Alltags sowie insti-tutions- und studiennahe Rezeptionsanforderungen nur eingeschränkt abbildet. Daraus ergibt sich ein erheblicher Bedarf an ergänzenden Materialien und gezielter didaktischer Rekontextualisierung im Unterricht.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Hörverstehen Lehrwerksanalyse Deutsch als Zweitsprache Plurizentrik DACHL Authentizität Netzwerk neu B1.1
Autor*innen
Birgit Maria Antonia Pedevilla Auer
Haupttitel (Deutsch)
Zwischen Lehrwerkrealität und Hörwirklichkeit
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine Analyse des Hörverstehensangebots in Netzwerk neu B1.1 für den österreichischen DaZ-Kontext
Paralleltitel (Englisch)
Between textbook reality and real-world listening
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
149 Seiten : Illustrationen
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Renate Faistauer
Klassifikationen
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.41 Sprachdidaktik ,
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.43 Zweitsprachenerwerb
AC Nummer
AC17887305
Utheses ID
80676
Studienkennzahl
UA | 066 | 814 | |