Detailansicht
This is our Ireland
spoken word poetry on the housing crisis as a vehicle of social justice activism in ireland
Agnes Veronika Stipper
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Biologie und Umweltbildung Unterrichtsfach Englisch
Betreuer*in
Julia Lajta-Novak
DOI
10.25365/thesis.81267
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-14663.39680.613844-5
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit untersucht die Rolle von Spoken Word als Form des Aktivismus für soziale Gerechtigkeit im Kontext der irischen Wohnungskrise. Spoken Word hat sich als effektives Medium erwiesen, um gesellschaftspolitische Themen aufzugreifen und sich an Diskursen zu beteiligen. Um der Frage nachzugehen, ob und inwiefern solche Gedichte als Formen sozialen Gerechtigkeitsaktivismus verstanden werden können, kombiniert diese Arbeit eine thematische Analyse und eine kritische Diskursanalyse von acht Spoken Word Gedichten. Vier dieser Gedichte liegen als Aufzeichnungen von Live-Performances vor und werden im Rahmen einer Performance-Analyse untersucht. Bei den übrigen vier handelt es sich um Poetry Filme, die mithilfe einer multimodalen Analyse genauer beleuchtet werden. Auf Grundlage der Theorie des Spoken Word Aktivismus analysiert diese Arbeit, wie die Gedichte unterschiedliche aktivistische Methoden einsetzen, darunter das Hervorrufen empathischer Transzendenz. Die Ergebnisse zeigen, dass die analysierten Gedichte verschiedene aktivistische Methoden nutzen, um strukturelle Ungerechtigkeiten sichtbar zu machen, dominante Narrative infrage zu stellen und gesellschaftliche Veränderung einzufordern. Die thematische Analyse identifiziert vier zentrale Themen: die Sichtbarmachung systemischer Unterdrückung und die Neuverortung von Verantwortung, die menschlichen Folgen der Wohnungskrise, die Bedeutung von Gemeinschaft und kollektiver Solidarität sowie Vorstellungen einer gerechteren Zukunft, die durch Widerstand und gemeinsames Handeln erreicht werden kann. Die kritische Diskursanalyse zeigt, dass konzeptuelle Metaphern dazu beitragen, die Krise als strukturell und moralisch ungerecht darzustellen, politische und ökonomische Verantwortung greifbar zu machen und sowohl Leid als auch Solidarität und Handlungsbedarf in den Mittelpunkt zu stellen. Die Performance-Analyse zeigt, dass die performative Darbietung durch Stimme, Gestik, Mimik und Publikumsinteraktion die emotionale Wirkung und Überzeugungskraft verstärkt. Die multimodale Analyse verdeutlicht, dass das Zusammenspiel von Spoken Word und audiovisuellen Elementen in den Poetry Filmen Formen des Counter-Storytelling ermöglicht, marginalisierte Erfahrungen sichtbar macht und das Publikum emotional und moralisch in den Aufruf nach soziopolitischen Veränderungen einbezieht. Insgesamt zeigen die Ergebnisse, dass Spoken Word nicht nur als künstlerische Ausdrucksform, sondern auch als Mittel politischer Partizipation und sozialer Gerechtigkeitsarbeit positioniert werden kann.
Abstract
(Englisch)
This thesis examines the role of spoken word poetry as a vehicle of social justice activism within the context of Ireland’s housing crisis. Spoken word poetry has proven to be an effective medium for engaging in political discourse and participating in social justice activism. In response to the rising number of spoken word poems addressing the crisis, this thesis explores whether and how such poems can be understood within the framework of spoken word activism, and more broadly, social justice activism. This study presents a thematic and a critical discourse analysis of eight spoken word poems on Ireland’s housing crisis to reveal activist elements within the poems. In addition, a performance analysis is conducted on four of these poems that exist as recordings of live performances, while a multimodal analysis is applied on the remaining four, which are categorised as video poems. Drawing on the theory of spoken word activism, the study examines how these poems utilise a variety of activist methods, such as the use of persuasion, experiential knowledge or the generation of empathic transcendence. The results indicate that the poems can be clearly situated within the context of social justice activism and employ a range of activist methods to expose systemic injustice, challenge dominant narratives, and advocate for social change. The thematic analysis reveals four central themes: the exposure of systemic oppression and the reframing of responsibility, the human impact of the housing crisis, the importance of community and collective solidarity, and visions of a more just future achieved through resistance and action. The critical discourse analysis shows that conceptual metaphors frame the crisis as structurally and morally unjust, make political and economic responsibility tangible, and centre the representation of suffering as well as the call for solidarity and action. The performance analysis demonstrates that embodied delivery through voice, gesture, facial expression, and audience interaction strengthens the emotional and persuasive potential of the poem. The multimodal analysis reveals that the interaction of spoken word with audiovisual elements in the poetry films enhance counter-storytelling, makes marginalised experiences more visible, and positions viewers as emotionally and morally implicated in the call for social change. Taken together, these findings demonstrate the potential of spoken word poetry not only as an artistic medium, but also as a tool for political participation and social justice activism.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Irland Spoken Word Soziale Gerechtigkeitsarbeit Irische Wohnungskrise Spoken Word Aktivismus
Schlagwörter
(Englisch)
Ireland Spoken Word Poetry Social Justice Activism Irish Housing Crisis Spoken Word Activism
Autor*innen
Agnes Veronika Stipper
Haupttitel (Englisch)
This is our Ireland
Hauptuntertitel (Englisch)
spoken word poetry on the housing crisis as a vehicle of social justice activism in ireland
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
89 Seiten
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Julia Lajta-Novak
Klassifikation
18 Einzelne Sprachen und Literaturen > 18.03 Englische Sprache und Literatur
AC Nummer
AC17902137
Utheses ID
80700
Studienkennzahl
UA | 199 | 502 | 507 | 02