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The role of heart rate in children's empathic experience
Mario Zwickl
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Psychologie
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Psychologie
Betreuer*in
Giorgia Silani
DOI
10.25365/thesis.81651
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30098.30564.652657-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Unter der Vielzahl an konkurrierenden Definitionen von Empathie, hat sich in den Neurowissenschaften eine integrative Konzeptualisierung herauskristallisiert, die Empathie als Teilen eines Affekts versteht, wobei zwischen dem eigenen und dem fremden Zustand unterschieden wird. Da HRV vorrangig durch die Aktivität des PNS beeinflusst wird, hat sich dieser Wert als valider physiologischer Marker für Empathie herausgestellt. Gleichzeitig sind die Erkenntnisse zur Rolle der HR widersprüchlich und vergleichsweise gering. In dieser Studie habe ich eine quantitative, nicht-experimentelle Sekundärdatenanalyse ohne jegliche Verblindung von den Pre-Test-Daten der Studie „COMET4KIDS“ durchgeführt. Dabei habe ich zunächst die Korrelation zwischen emotionalem Erleben und HR untersucht und dann die Rolle der HR im empathischen Erleben. Ich habe dabei Daten von 176 österreichischen Viertklässlern verwendet und dabei eine signifikante, positive Korrelation zwischen der HR und dem Empfinden von Glück (rs(73) = .256, p = .015, 95% CI = [.036, .460]) und Angst (rs(13) = .781, p < .001, 95% CI = [.329, .959]) gefunden. Hinsichtlich der Veränderung der HR konnte kein signifikanter Unterschied zwischen den Emotionen nachgewiesen werden, jedoch eine signifikante Abnahme der HR beim Empfinden von Wut (M = -2.738, SE = -0.295, 95% CI = [-5.970, -0.295]). Was die Rolle der HR im empathischen Erleben betrifft, haben empathische Kinder deutlich längere und intensivere Phasen von HRD und auch im Mittel eine höhere HR aufgewiesen, jedoch war keiner der Effekte signifikant. Zukünftig könnten Forscher ebenfalls VR nutzen, um in realistischen Szenarien HR Muster zu untersuchen, um somit noch mehr Licht in die Sache zu bringen.
Abstract
(Englisch)
Among all the competing definitions of empathy, there is an integrative conceptualisation in neuroscience, understanding empathy as affective sharing, which involves self-other distinction. Whereby HRV reflects PNS activity and has been shown as a valid physiological marker of empathy, empirical findings regarding the role of HR are rare and mixed. In this study, I conducted a quantitative, non-experimental secondary data analysis without any blinding from the pre-test data collected in the study “COMET4Kids” to investigate first the correlation between emotional experiencing and HR and second the role of HR during empathic experience. Data from 176 Austrian fourth graders were included and a significant, positive correlation between HR and the experience of happiness (rs(73) = .256, p = .015, 95% CI = [.036, .460]) and anxiety (rs(13) = .781, p < .001, 95% CI = [.329, .959]) has been revealed. Regarding the change of HR, no significant difference between emotions was found, but with a significant decrease of HR when experiencing anger (M = -2.738, SE = -0.295, 95% CI = [-5.970, -0.295]). Regarding the role of HR, children, who experienced empathy had a tendentious longer and more intense HRD and a higher mean HR, but the effects were not significant. Further research should also use VR to explore HR response patterns in realistic scenarios to bring more light into the darkness.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Empathie Herzfrequenz Herzrate Emotion
Schlagwörter
(Englisch)
Response Coherence Virtual Reality Empathy Heart Rate
Autor*innen
Mario Zwickl
Haupttitel (Englisch)
The role of heart rate in children's empathic experience
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
58 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Giorgia Silani
Klassifikation
77 Psychologie > 77.46 Emotion
AC Nummer
AC17956988
Utheses ID
80930
Studienkennzahl
UA | 066 | 840 | |