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Migration as catalyst for learning
learning experiences of young high-skilled Latin American women migrants in Austria and their labor market integration
Marcela Hoyos Moreno
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Cristina Alarcón López
DOI
10.25365/thesis.81340
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-19918.44480.114526-2
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit untersucht die Bildungsstrategien hochqualifizierter junger lateinamerikanischer Frauen, die nach Österreich migriert sind, sowie ihr Integrationsprozess in den österreichischen Arbeitsmarkt. Sechs Frauen aus verschiedenen lateinamerikanischen Ländern wurden im Rahmen einer qualitativen Methode semi-strukturiert zu ihren Erfahrungen befragt. Die unterschiedlichen Narrative offenbarten die Gründe für die Migration, die Bildungs- und Berufsvorstellungen, die Herausforderungen des Migrationsprozesses im Zusammenhang mit Bürokratie, kulturellen Unterschieden, Sprachbarrieren und dem Aufbau einer beruflichen Zukunft in Österreich sowie die verschiedenen Bewältigungsstrategien, die die Teilnehmerinnen anwenden, um diese Herausforderungen zu navigieren. Die Ergebnisse illustrieren zudem, wie informelle Lernerfahrungen einen zentralen Prozess der Migration darstellen und sowohl die Entwicklung neuer Kompetenzen als auch eine Identitätstransformation fördern.
Abstract
(Englisch)
This research explores the learning strategies of young high-skilled Latin American women who migrated to Austria and their integration process into the Austrian labor market. Six women from different Latin American countries were interviewed using semi-structured interviews following a qualitative methodology. The different narratives revealed the drivers to migrate, the educational and professional aspirations, the challenges of the migratory process tied to bureaucracy, cultural differences, language barriers and building a career path in Austria, and the different coping strategies the participants use to navigate those challenges. The findings also illustrate how informal learning experiences are a key process of the migratory journey, fostering the development of new skills as well as an identity transformation.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Lernerfahrungen Migration Bewältigungsstrategien Arbeitsmarktintegration
Schlagwörter
(Englisch)
Learning Experiences Migration Coping Strategies Labor Market Integration
Autor*innen
Marcela Hoyos Moreno
Haupttitel (Englisch)
Migration as catalyst for learning
Hauptuntertitel (Englisch)
learning experiences of young high-skilled Latin American women migrants in Austria and their labor market integration
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
126 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Cristina Alarcón López
Klassifikationen
79 Sozialpädagogik > 79.65 Lebenslanges Lernen ,
81 Bildungswesen > 81.51 Lernprozess
AC Nummer
AC17909588
Utheses ID
81216
Studienkennzahl
UA | 066 | 848 | |