Detailansicht
Fantastic spaces of memory
fantasy, memory, and trauma in "Miss Peregrine's home for peculiar children" (2011)
Laura Faustin
Art der Arbeit
Masterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG)
Masterstudium Lehramt Sek (AB) Unterrichtsfach Englisch Unterrichtsfach Geschichte und Politische Bildung
Betreuer*in
Sarah Heinz
DOI
10.25365/thesis.81814
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-23499.69224.587859-7
Link zu u:search
(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Masterarbeit untersucht Ransom Riggs’ Jugendroman Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children (2011; deutsche Ausgabe: Die Insel der besonderen Kinder) und argumentiert, dass das Werk den fantastischen Modus gezielt als erzählerisches Mittel nutzt, um bestimmte Formen des Erinnerns darstellbar zu machen. Verortet an der Schnittstelle von Fantastikforschung, Traumatheorie, Gedächtnisforschung und Fotografietheorie, stützt sich die Untersuchung auf Rosemary Jacksons Definition des Fantastischen als Modus der Subversion, der den Realismus von innen heraus stört. Dabei wird gezeigt, wie vier fantastische Elemente, die Fähigkeiten der besonderen Kinder, die Zeitschleife, die Familiengeschichten und die Vintage-Fotografien, als strategische Literalisierungen und Externalisierungen abstrakter Traumata und Dimensionen des Erinnerns dienen. Die Analyse verbindet Cathy Caruths Traumatheorie, Jan Assmanns Ansätze zum kulturellen Gedächtnis und Marianne Hirschs Konzept des Postmemory, um aufzuzeigen, wie diese narrativen Mittel drei unterschiedliche Formen des Erinnerns manifestieren: das verkörperte Gedächtnis, das traumatische Gedächtnis und Postmemory. Die Untersuchung zeigt auf, wie diese Elemente eine narrative Brücke zwischen Geschichte und Fiktion herstellen, die es dem Text ermöglicht, die narrative Repräsentation ansonsten ungreifbarer historischer Traumata durch den paraxialen Raum zu konfrontieren. Letztlich demonstriert diese Arbeit, dass der Roman den fantastischen Modus nutzt, um das Paradoxon des Erinnerns offenzulegen, indem veranschaulicht wird, wie dieses einerseits als schützender Zufluchtsort fungiert, der die Vergangenheit bewahrt, und andererseits als Einschränkung, die die Auseinandersetzung mit der Gegenwart verhindert.
Abstract
(Englisch)
This master’s thesis analyses Ransom Riggs’s Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children (2011), arguing that the novel employs the fantastic mode as a deliberate narrative strategy to make distinct forms of memory representable. Situated at the intersection of fantasy studies, trauma theory, memory studies, and photography theory, the study draws on Rosemary Jackson’s definition of the fantastic as a mode of subversion that disturbs realism from within. Specifically, it demonstrates how four fantastic elements, the peculiar abilities, the time loop, oral family stories, and embedded vintage photographs, function as strategic literalisations and externalisations of abstract trauma and memory dynamics. By synthesising Cathy Caruth’s trauma theory, Jan Assmann’s cultural memory frameworks, and Marianne Hirsch’s concept of postmemory, the analysis illustrates how these narrative devices manifest three different forms of remembrance: embodied memory, traumatic memory, and postmemory. The study demonstrates how these elements create a narrative bridge between history and fiction, enabling the text to confront the unrepresentable nature of historical trauma through the paraxial space. Ultimately, this thesis demonstrates that Miss Peregrine’s Home for Peculiar Children utilises the fantastic mode to expose the paradox of remembrance: illustrating how memory functions simultaneously as a protective refuge that preserves the past and as a prison that constrains the present.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Ransom Riggs das Fantastische Modus Gedächtnisforschung Traumatheorie Postmemory Intermedialität
Schlagwörter
(Englisch)
Ransom Riggs the Fantastic Mode Memory Studies Trauma Studies Postmemory Intermediality
Autor*innen
Laura Faustin
Haupttitel (Englisch)
Fantastic spaces of memory
Hauptuntertitel (Englisch)
fantasy, memory, and trauma in "Miss Peregrine's home for peculiar children" (2011)
Publikationsjahr
2026
Umfangsangabe
91 Seiten : Illustrationen
Sprache
Englisch
Beurteiler*in
Sarah Heinz
Klassifikation
17 Sprach- und Literaturwissenschaft > 17.70 Literaturwissenschaft. Allgemeines
AC Nummer
AC18003247
Utheses ID
81685
Studienkennzahl
UA | 199 | 507 | 511 | 02