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Der Einfluss der Europäischen Beschäftigungsstrategie auf die Europäische Bildungspolitik
ein komparativer Vergleich der Erwachsenenbildungspolitik zwischen Österreich und Großbritannien seit Lissabon
Martina Silberhorn
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Betreuer*in
Peter Gerlich
DOI
10.25365/thesis.9128
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-30114.63668.352462-4
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Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Folgen der intergouvernementalen Kooperation im Bildungsbereich im Kontext der Europäischen Gemeinschaft. Der Ausgangspunkt dieser Zusammenarbeit war die Lissabon-Strategie, die im Zuge der Europäischen Beschäftigungspolitik entstand und die zunehmend Einfluss auf die Europäische Erwachsenenbildungspolitik nimmt. Die durch die Lissabon-Strategie bedingte Veränderung der Steuerungssouveränitat der Nationalstaaten im Bereich der Bildungspolitik ist Gegenstand der Betrachtungen der vorliegenden Diplomarbeit. Ausgehend vom Multi-Level-Governance Ansatz werden die veränderten Bedingungen des Regierens dargestellt. Anhand eines Staatenvergleiches zwischen Österreich und Großbritannien werden die Auswirkungen des Multi-Level-Governance im nationalstaatlichen Kontext analysiert. Die veränderten Mechanismen des Policy-Making, die sich durch das Multi-Level-Governance ergeben, werden in dieser Diplomarbeit aber auch auf Gemeinschaftsebene betrachtet. Damit einhergehend werden zentrale Instrumente des Policy-Making auf der Ebene der Europäischen Union beschrieben.
Abstract
(Englisch)
This thesis deals with the results of the intergouvernemental cooperation in the field of the education policy in the context of the European Community. The initial point of the collaboration was the treaty of Lisbon, which resulted from the Joint European Employment Strategy, and which is now gaining influence on the Adult Education Policy. The Lisbon Strategy causes changes in the regulation-sovereignty of the nation states in the field of the education policy. This circumstance is item of the exploration of this diploma thesis. The changing conditions of governance based on the Multi-Level-Governance theory are illustrated in this paper. The impact of Multi-Level-Governance on national level is analysed by comparative political analysis between the UK and Austria. Multi-Level-Governance has also an impact on policy-making on community level. This circumstance is illustrated in this thesis. Relevant instruments of policy-making on community level are also described in this paper.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Englisch)
mulit-level-governance open method of coordination Lisbon-strategy European-employment-strategy European social fund adult education policy
Schlagwörter
(Deutsch)
Mulit-Level-Governance Offene Methode der Koordinierung Lissabon-Strategie Europäische Beschäftigungsstrategie Europäischer Sozialfonds Erwachsenenbildungspolitik
Autor*innen
Martina Silberhorn
Haupttitel (Deutsch)
Der Einfluss der Europäischen Beschäftigungsstrategie auf die Europäische Bildungspolitik
Hauptuntertitel (Deutsch)
ein komparativer Vergleich der Erwachsenenbildungspolitik zwischen Österreich und Großbritannien seit Lissabon
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
225 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Peter Gerlich
Klassifikation
89 Politologie > 89.73 Europapolitik, Europäische Union
AC Nummer
AC08167886
Utheses ID
8229
Studienkennzahl
UA | 300 | | |