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Erfahrungen beruflicher Teilhabe und Formen der Unterstützung von Menschen mit intellektueller Behinderung
Vera Karlo
Art der Arbeit
Diplomarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft
Betreuer*in
Helga Fasching
DOI
10.25365/thesis.9237
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29789.08652.586370-1
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Die vorliegende Diplomarbeit untersucht die beruflichen Teilhabeerfahrungen und Formen der Unterstützung von Menschen mit intellektueller Behinderung in Österreich. Dabei wird versucht, folgende Kernfrage zu beantworten: „Welche subjektiven Erfahrungen der beruflichen Teilhabe und Erfahrungen mit individuellen Unterstützungsangeboten machen Menschen mit einer intellektuellen Behinderung in Österreich?“. Zur Beantwortung der gestellten Frage werden im theoretischen Teil der Arbeit die Fachbegriffe Behinderung, Teilhabe sowie Unterstützung definiert. Zur besseren Demonstration werden das Konzept der Unterstützten Beschäftigung, Beschäftigungsmöglichkeiten in Österreich und Formen der Unterstützung das Arbeitsleben von Menschen mit Behinderungen betreffend, die aktuelle Behindertenpolitik in Österreich sowie die Methode der Persönlichen Zukunftsplanung dargestellt. Im darauffolgenden empirischen Teil werden bezüglich der subjektiven, beruflichen Teilhabeerfahrungen von Frauen und Männern mit intellektueller Behinderung acht narrative Interviews geführt. Die gewonnenen Daten werden unter Bezugnahme der Grounded Theory als Auswertungsmethode analysiert und anhand dessen folgende Kategorien gebildet. Auf Grundlage dieser entwickelten Kategorien konnten theoretische Annahmen in Bezug auf die gestellten Forschungsfragen herausgefunden werden. Dabei hat sich gezeigt, dass eine berufliche Teilhabe der befragten Personen durch die Ausübung einer Tätigkeit wahrgenommen wird. Unabhängig von dieser Ausübung am ersten oder dritten Arbeitsmarkt hat Arbeit einen enormen Einfluss auf das subjektive Erleben von beruflicher und gesellschaftlicher Teilhabe. Die Frage nach den beruflichen Unterstützungsleistungen kann daher folgendermaßen beantwortet werden: Die Unterstützung durch Familie und Freunde sowie die Unterstützung im Betrieb durch KollegInnen/Vorgesetzte und in Beschäftigungstherapien durch BetreuerInnen ist sehr wichtig. Im Gegensatz zu Personen am dritten Arbeitsmarkt verweisen die Befragten auf Geschützten Arbeitsplätzen wiederholt auf die fachliche Unterstützung der Arbeitsassistenz, welche einen wesentlichen Beitrag zur erfolgreichen Integration beitrug. Es kann demnach die Aussage getätigt werden, dass die Realisierung einer erfolgreichen Integration auf den ersten Arbeitsmarkt vor allem auf eine langfristige, intensive und sehr bedarfsorientierte Betreuung zurückzuführen ist.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
berufliche Teilhabe Unterstützung Menschen mit intellektueller Behinderung Unterstützte Beschäftigung Persönliche Zukunftsplanung
Autor*innen
Vera Karlo
Haupttitel (Deutsch)
Erfahrungen beruflicher Teilhabe und Formen der Unterstützung von Menschen mit intellektueller Behinderung
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
208 S. : graph. Darst.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Helga Fasching
Klassifikationen
80 Pädagogik > 80.26 Geistigbehindertenpädagogik ,
80 Pädagogik > 80.34 Sonderpädagogik: Sonstiges
AC Nummer
AC08152107
Utheses ID
8331
Studienkennzahl
UA | 297 | | |