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Ethno-Comedy
eine kritische Analyse ihrer Funktionalität am Fallbeispiel der Ethno-Comedy "Türkisch für Anfänger"
Ana Doynova
Art der Arbeit
Magisterarbeit
Universität
Universität Wien
Fakultät
Fakultät für Sozialwissenschaften
Betreuer*in
Thomas Bauer
DOI
10.25365/thesis.10465
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-29802.95520.196263-6
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(Print-Exemplar eventuell in Bibliothek verfügbar)
Abstracts
Abstract
(Deutsch)
Im Zentrum dieser Magisterarbeit steht die Herausarbeitung von etwaigem Integrations- und Sozialisationsförderungspotenzial der Ethno-Comedy `Türkisch für Anfänger´. Diese Serie wurde als Fallbeispiel herangezogen, um einer Annäherung an die Eignung von Unterhaltungsserien und Unterhaltungsformaten als mögliche Plattform für Integrations- und Sozialisationsförderung nachgehen zu können. In dieser ARD-Serie werden die multikulturellen Beziehungen innerhalb der kleinsten gesellschaftlichen Einheit darstellt: jener der Patchwork-Familie.
Den theoriegeleiteten Rahmen dieser Arbeit bilden die Cultural Studies.
Die methodische Herangehensweise basiert auf dem problemzentrierten qualitativen Interview. Beide Probanden entstammen jeweils einer der in der Ethno-Comedy dargestellten Ethnien und haben ihren Lebensmittelpunkt in Deutschland.
Jene großen Bereiche der Sozialisations- und Integrationsfähigkeit wurden in dieser Arbeit zum Zwecke der näheren Auseinandersetzung auf einzelne Kategorien herunter gebrochen: Gefallen an der Serie, Bindung an die Serie, Sympathie für die Charaktere, Glaubwürdigkeit der Charaktere und Glaubwürdigkeit der dargestellten Konfliktpunkte.
Generell konnte anhand der Interviews herausgearbeitet werden, dass seitens der Probanden überwiegend Sympathien gegenüber der in der Ethno-Comedy dargestellten Charaktere der jeweils anderen Ethnie herrschen. Auch die Serie selbst fand positiven Anklang und es konnte ein Bindungspotenzial hinsichtlich einer Motivation zur weiterführenden Rezeption registriert werden. Weiters konnte festgestellt werden, dass beide Probanden die in der Ethno-Comedy dargestellten Konflikte und interethnischen Problembereiche als realistisch und aus dem Leben gegriffen ansehen. Auch die Darstellung der Charaktere selbst, unter Berücksichtigung der für die Dramaturgie einer Ethno-Comedy notwenigen Übertreibungen in den einzelnen Charaktereigenschaften und Merkmalen, wurde seitens der Probanden generell als glaubwürdig und realistisch bezeichnet.
Zusammenfassend konnte festgehalten werden, dass ein grundsätzliches Potenzial zur Integrations- und Sozialisationsförderung in der Ethno-Comedy `Türkisch für Anfänger´ vorhanden ist. Abschließend wird darauf hingewiesen, dass dieses Forschungsfeld noch viele offene Fragen und Forschungsoptionen in sich birgt.
Schlagwörter
Schlagwörter
(Deutsch)
Ethnie Komödie Türkei Deutschland Serie Fernsehen Humor Unterhaltung
Autor*innen
Ana Doynova
Haupttitel (Deutsch)
Ethno-Comedy
Hauptuntertitel (Deutsch)
eine kritische Analyse ihrer Funktionalität am Fallbeispiel der Ethno-Comedy "Türkisch für Anfänger"
Publikationsjahr
2010
Umfangsangabe
100 S.
Sprache
Deutsch
Beurteiler*in
Thomas Bauer
AC Nummer
AC08168071
Utheses ID
9453
Studienkennzahl
UA | 066 | 841 | |